Musicoteràpia a les escoles

[vc_row css=».vc_custom_1606477637206{margin-top: 40px !important;margin-bottom: 40px !important;}» el_class=».botones-home»][vc_column][st_button size=»large» link_label=»COL·LABORA» link_url=»url:https%3A%2F%2Fdigitalya.coderwebs.com%2Fcol%25C2%25B7labora%2F|||»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_images_carousel images=»438,439,352,353″ img_size=»full» autoplay=»yes»][vc_custom_heading text=»“La música estimula el llenguatge, l’orientació espai-temps, la memòria i l’atenció i constitueix una excel·lent eina pedagògica.” Marta, logopeda.» font_container=»tag:h3|text_align:center» google_fonts=»font_family:Libre%20Baskerville%3Aregular%2Citalic%2C700|font_style:400%20italic%3A400%3Aitalic»][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»2/3″][vc_column_text]

«PAUTES I MÚSICA»

Suport psicoeducatiu

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″][/vc_column][/vc_row][vc_row equal_height=»yes»][vc_column width=»1/3″][vc_column_text css=».vc_custom_1478540380733{padding-top: 15px !important;padding-right: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;padding-left: 15px !important;background-color: #f5cab9 !important;}»]FINALITAT: Atendre als alumnes de totes les etapes escolars amb deficiències en el desenvolupament, habilitats socials i necessitats físiques i/o psicològiques.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_column_text css=».vc_custom_1478540386700{padding-top: 15px !important;padding-right: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;padding-left: 15px !important;background-color: #f5cab9 !important;}»]OBJECTIU: Millorar l’atenció, el rendiment i les relacions socials. Incrementar l’autoestima per contribuir al seu creixement personal”[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_column_text css=».vc_custom_1478540398499{padding-top: 15px !important;padding-right: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;padding-left: 15px !important;background-color: #f5cab9 !important;}»]METODOLOGIA: Utilització de la música com a eina pedagògica a través d’activitats rítmiques i d’oïda que inclouen la cançó, l’audició, el moviment, la interpretació musical i la improvisació i creació. El treball es realitza de forma col·lectiva o individual en funció dels objectius que es dissenyin.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»2/3″][vc_column_text]

Musicoterapia en el aula: estudio sobre su uso en Educación Secundaria Obligatoria. M. Pérez Eizaguirre, F. Salinas Ramos, M. J. del Olmo Barros. 2015

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_cta h2=»T’interessa? Contacta amb nosaltres, en parlem i ens adaptem» add_button=»bottom» btn_title=»email» btn_i_icon_fontawesome=»fa fa-envelope-o» btn_add_icon=»true» btn_custom_onclick=»true» btn_link=»url:mailto%3Aaressomt%40yahoo.es|||»][/vc_cta][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

ON TREBALLEM

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Escola Sant Feliu
Cabrera de Mar
Des del 2005 al 2019[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][/vc_column][/vc_row]